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Jérôme FABRYvendredi 17 avril 2026
Re: Option latin Zofia 5e
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Bonjour Iga,

je te remercie pour ton email et le partage de l'alerte.

Comme j'ai pu te le dire lors de la communion de Stanislas, Zofia m'en a parlé dès vendredi avec calme mais en effet inquiétude.

Je l'ai rassurée en lui disant qu'au conseil de classe ils avaient suggéré à tous les excellents élèves comme elle de faire du latin mais que cela restait le choix bien entendu de la famille et qu'elle n'y serait donc pas obligée.

Personnellement j'y aurais été en effet favorable et j'ai expliqué à Zofia toutes les raisons pour lesquelles je pense qu'il peut être très enrichissant et utile pour la suite de sa scolarité de faire du latin, mais elle est restée ferme sur l'idée qu'elle avait déjà beaucoup de devoirs et qu'elle ne se sentait pas capable de se rajouter une matière en plus. Je regrette qu'elle s'autolimite ainsi et lui ai redit à quel point je trouvais qu'elle s'en sortait vraiment bien, notamment dans ses devoirs et la gestion de sa charge de travail. Mais je n'ai pas insisté sur le latin puisqu'elle ne veut pas en faire.

Je suis tout à fait d'accord avec toi pour dire qu'il s'agit d'un sujet sur lequel il faut prendre le temps de se concerter entre parents et avec Zofia. Nous avons encore un peu de temps avant la fin d'année mais très honnêtement la messe me semble dite (si j'ose dire :)) car Zofia a déjà décidé.

La possibilité de faire une autre langue ancienne avec le Grec existe en 4ème, peut-être que sa position évoluera l'année prochaine si elle voit qu'elle continue à s'en sortir très bien en 5ème.

Enfin, je n'ai pas compris ta remarque sur "[ma] venue non annoncée à l'événement de Victor". Il s'agissait comme tu le sais de la projection du film de la classe de Victor, organisée par l'école avec tous les parents de CE1, j'étais donc bien entendu présent et je ne vois pas en quoi j'aurais dû m'annoncer. Cette remarque rappelle l'épisode de la rentrée scolaire et m'amène à rappeler calmement quelque chose sur lequel visiblement on a du mal à se comprendre : je ne suis pas papa de mes enfants qu'une semaine sur deux, nous avons une autorité parentale conjointe ce qui signifie que des événements publics organisés par l'école sont ouverts aux deux parents, quelle que soit la semaine de garde des enfants, et c'est évidemment dans l'intérêt des enfants qui sont plus qu'heureux de voir lors deux parents lors de ses événements importants.

Bonne journée,

Jérôme
Message cité
Bonjour Jérôme, Zofia est revenue hier extrêmement inquiète (en pleurs et n’a pas voulu manger le soir) concernant le choix de l’option latin, qui apparaît désormais sur sa fiche navette 5e. Lorsqu’elle m’a présenté la fiche à signer, cette option n’était pas cochée. Elle m’avait alors indiqué de manière déjà inquiète qu’elle ne souhaitait pas s’y inscrire, car elle s’estimait surchargée avec le rythme scolaire, et qu’elle devait rendre le document aussitôt. Dans ce contexte, j’ai signé la fi [...1716 chars]

Stratégie de réponse

Brouillon du mail

Notes pour Iga

privé

Stratégie adoptée :

  • Ton mesuré et coopératif : Le mail de Jérôme est relativement raisonnable sur le fond (il accepte la décision de Zofia). La réponse ne cherche donc pas la confrontation mais pose deux marqueurs importants pour le dossier.

  • Point 1 — Recadrage sur l'« autolimitation » : C'est le point clé. Jérôme utilise un vocabulaire qui minimise le mal-être de Zofia (« s'autolimite », « regrette »). La réponse retourne cette lecture en valorisant la capacité de Zofia à exprimer ses limites. Devant un JAF, cela montre qu'Iga est le parent qui écoute l'enfant tandis que Jérôme projette ses ambitions sur elle. Le parallèle avec l'épisode du basket (octobre 2025) renforce le pattern.

  • Point 2 — Présence aux événements : Jérôme tente de normaliser sa présence unilatérale. La réponse recentre sur l'impact concret (c'est à cette occasion qu'il a mis la pression sur Zofia pour le latin+grec). La citation du mail de mai 2025 rappelle que la position d'Iga est constante et documentée. L'allusion à l'élection des délégués rappelle subtilement un précédent gênant pour lui.

Points forts pour le JAF :

  • Iga acte l'accord rapidement (coopérative)
  • Iga défend la parole de l'enfant
  • Iga cite des faits datés et vérifiables
  • Iga ne surréagit pas à un mail globalement acceptable
  • Le contraste entre la longueur du mail de Jérôme et la concision de la réponse joue en faveur d'Iga

Pièges évités :

  • Ne pas entrer dans le débat juridique sur l'autorité parentale conjointe vs. organisation du temps de garde (terrain glissant devant un JAF, la jurisprudence est nuancée sur les événements scolaires publics)
  • Ne pas relever le smiley « si j'ose dire :) » ni le ton condescendant — laisser le contraste parler
  • Ne pas remercier excessivement Jérôme pour avoir accepté la position de Zofia — c'est normal, pas un mérite

Attention : Sur le point de la présence aux événements, la position juridique est délicate. Un JAF pourrait considérer que les événements scolaires publics sont effectivement ouverts aux deux parents. L'angle choisi (impact concret sur l'enfant, coordination préalable) est plus solide que l'angle juridique pur.

Actions à faire

0/3 complétée
Signer la fiche navette 5e de Zofia SANS l'option latin et la remettre à l'école
🏫 Scolaire
Conserver une copie de la fiche navette signée (photo/scan) comme preuve de l'accord entre parents
📋 Administratif
Noter dans le dossier JAF le pattern récurrent : pression sur Zofia pour des activités qu'elle refuse (basket oct. 2025, latin avr. 2026)
📋 Administratif